[id]
EP.01 ;//ok.ru/videoembed/5252905110080|
EP.02 ;//ok.ru/videoembed/5254236801600|
EP.03 ;//ok.ru/videoembed/5254258821696|
EP.04 ;//ok.ru/videoembed/5254246042176|
EP.05 ;//ok.ru/videoembed/5254283725376|
EP.06 ;//ok.ru/videoembed/5265317562944|
EP.07 ;//ok.ru/videoembed/5265330801216|
EP.08 ;//ok.ru/videoembed/5279954307648|
EP.09 ;//ok.ru/videoembed/5284509715008|
EP.10 ;//ok.ru/videoembed/5289220311616|
EP.11 ;//ok.ru/videoembed/5558968060471|
EP.12 ;//ok.ru/videoembed/5297692936768|
EP.13 ;//ok.ru/videoembed/5567600527927|
EP.14 ;//ok.ru/videoembed/5567600724535|
EP.15 ;//ok.ru/videoembed/5918708140550|
P.16;//ok.ru/videoembed/5576470235703|
EP.17;//ok.ru/videoembed/5576470366775|
EP.18;//ok.ru/videoembed/5590382610999|
EP.19;//ok.ru/videoembed/5720725522999|
EP.20;//ok.ru/videoembed/5720725654071|
EP.21;//ok.ru/videoembed/5751692003895|
EP.22;//ok.ru/videoembed/5751692331575|
EP.23;//ok.ru/videoembed/5853501721122|
EP.24 จบ;//ok.ru/videoembed/5853512796706|
[/id]
{episode}=EP.24 จบ
{completed}
{type}=ซับไทย
{year}=2023
เรื่องย่อ
When I Fly Towards You ซับไทย ในช่วงปลายฤดูร้อนปี 2012 โรงเรียน Yucai Center ได้เชิญนักเรียนที่มีชีวิตชีวาจากโรงเรียนอื่นชื่อ Su Zai ในวันเปิดเทอม Su Zai ได้พบกับเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งและได้สัมผัสกับความรู้สึกที่หลงใหลในตัวเขาตั้งแต่แรกเริ่ม บุคคลนี้เป็นตัวอันตรายของโรงเรียน จางลู่รัง ผู้ซึ่งไม่คำนึงถึงทุกคนรอบตัวเขา ไม่ว่าในกรณีใด ชีวิตของเขาเปลี่ยนไปเมื่อเขาได้พบกับ Su Zai ซึ่งทำให้เขาเข้าใจถึงความสำคัญของตัวตนของเขา และค่อยๆ เริ่มเข้าใจวิธีออกแบบชีวิตของเขา ส่งเสริมความรักซึ่งกันและกันและมีความสุขร่วมกัน
In the early fall of 2012, Yucai Middle School welcomed a cheerful transfer student, Su Zai Zai. On the first day of school, Su Zai Zai met a classmate and fell in love with him at first sight. This guy was a school bully, Zhang Lu Rang, who was rude to those around him. However, his life changed when he met Su Zai Zai, who made him understand the meaning of who he was and slowly began to understand how to plan his life. develop feelings for each other and in happiness together.
